Skip to content

M
Mynij-test
Commit 056b4dca authored by Alexandra Rogova's avatar Alexandra Rogova
Browse files
Options

added rss test files

parent 22007610
Hide whitespace changes
Inline Side-by-side
Showing with 1969 additions and 0 deletions
test-files/allemandfacile.rss 0 → 100644
View file @ 056b4dca
<rss version="0.91">
<channel>
<title>AllemandFacile.com</title>
<description>Nouveautés du site AllemandFacile.com</description>
<link>https://www.allemandfacile.com</link>
<copyright>AllemandFacile.com</copyright>
<lastBuildDate>Mon, 20 May 2019 05:45:01 +0200</lastBuildDate>
<item>
<title>
Nouveau test de valdyeuse : Prépositions et datif (*)
</title>
<link>
https://www.allemandfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121526
</link>
<description>
Consigne : Compléter par l'une des prépositions suivies du datif.Choisir parmi les propositions suivantes : | Nach | aus | bei | mit | seit | von | vor | zu
</description>
<pubDate>Fri, 10 May 2019 20:00:55 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Nouveau test de cool2233 : Heure (*)</title>
<link>
https://www.allemandfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121456
</link>
<description>
1:00 : Es ist ______. 3:30 : Es ist ______. 4:45 : Es ist ______. 7:15 : Es ist ______. 6:00 : Es ist ______. 4:50 : Es ist ______. 8:03 : Es ist ______. 9:40 : Es ist ______. 6:55 : Es ist ______. 10:56 : Es ist ______.
</description>
<pubDate>Fri, 26 Apr 2019 09:22:47 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (TOP) de jng : AN +accusatif OU +datif? (régimes verbaux prépositionnels) (**)
</title>
<link>
https://www.allemandfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121402
</link>
<description>
Choix du marquage du groupe nominal avec la préposition AN dans les régimes verbaux prépositionnels. Outre le fait qu'il faille les mémoriser un à un (*), les verbes à régime prépositionnel présentent une difficulté suppleacut...
</description>
<pubDate>Sat, 13 Apr 2019 20:09:36 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (TOP) de calceusnivalis : L'orchestre symphonique (**)
</title>
<link>
https://www.allemandfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121372
</link>
<description>
Das Sinfoniekonzert Der Zuschauerraum füllt sich langsam, auf der Bühne spielen sich die Musiker ein. Ganz hinten, in der Mitte der Bühne thront der Pauker, um ihn herum stehen die im Bühnenlicht glänzenden Pauken, vor ihm sitzen die Blechbläser, die Trompeter, die P...
</description>
<pubDate>Thu, 04 Apr 2019 20:56:08 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test de valdyeuse : Verbes à régime prépositionnel (**)
</title>
<link>
https://www.allemandfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121253
</link>
<description>
Certains verbes sont suivis systématiquement d'une préposition et d'un cas précis. L'exercice qui suit vous en propose quelques-uns. Consigne : Compléter les phrases par la préposition qui convient1)Der Reiseführer wartet ___ die Touristen.2)Die...
</description>
<pubDate>Sat, 16 Mar 2019 20:13:21 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Nouveau test de jng : Examen médical (Arzt) (**)</title>
<link>
https://www.allemandfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121185
</link>
<description>
Mise en bouche orthographique Le mot « Arzt » comporte 4 lettres ; c'est peu mais permet de constater d'emblée ici la suprématie des consonnes, comme majoritairement en allemand... Lorsque l'on commence l'apprentissage de la langue, le fait d'ajouter à la voyelle ...
</description>
<pubDate>Tue, 12 Mar 2019 21:03:06 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test de valdyeuse : Groupe prépositionnel introduit par für ou ohne (**)
</title>
<link>
https://www.allemandfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=120985
</link>
<description>
Les prépositions für (pour) et ohne (sans) sont suivies de l'accusatif. Consigne : Compléter avec les désinences qui conviennent Ich habe für mein neu______ Motorrad viel Geld ausgegeben. Für d______ alt______ Wagen gebe ich keinen Euro mehr au...
</description>
<pubDate>Wed, 20 Feb 2019 10:14:24 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (mini top) de jng : Où a-t-on mis l'anatomie ? (***)
</title>
<link>
https://www.allemandfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=120982
</link>
<description>
Dans les mots composés, les parties du corps, les organes, déterminent habituellement ce qui les concerne directement : quand on souffre de la tête Kopf donnera Kopfschmerzen , des dents Zahn donnera Zahnschmerzen, de l'estomac Magen > Magenschmerzen. Pour garder le choix i...
</description>
<pubDate>Mon, 18 Feb 2019 09:39:49 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test de valdyeuse : Prétérit (verbes forts) (*)
</title>
<link>
https://www.allemandfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=120896
</link>
<description>
Consigne : Compléter par le verbe proposé au prétérit. 1. Ein schönes rotes Auto ______ vor unserer Tür. (halten) 2. Im Herbst ______ die Blätter. (fallen) 3. Der alte Mann ______ nicht gut. (sehen) 4. Seit einer Woche ______ mein Fre...
</description>
<pubDate>Wed, 13 Feb 2019 10:41:16 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test de lepn202 : Déterminants et pronoms (**)
</title>
<link>
https://www.allemandfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=120855
</link>
<description>
Consigne : Complétez avec le déterminant proposé au cas concerné 1. Heute hatte ich Physik mit ______ (mein) Kumpel Khalif. 2. Der Floss Dance ist ______ (ein) der beliebtesten Tänze unserer Generation. 3. Durch ein Geschenk zeige ich ______ (ein) ...
</description>
<pubDate>Tue, 12 Feb 2019 12:47:42 +0200</pubDate>
</item>
</channel>
</rss>
\ No newline at end of file
test-files/anglaisfacile.rss 0 → 100644
View file @ 056b4dca
<rss version="0.91">
<channel>
<title>AnglaisFacile.com</title>
<description>Nouveautés du site AnglaisFacile.com</description>
<link>https://www.anglaisfacile.com</link>
<copyright>AnglaisFacile.com</copyright>
<lastBuildDate>Mon, 20 May 2019 05:45:01 +0200</lastBuildDate>
<item>
<title>Lettre d'informations du lundi 20/05/19</title>
<link>https://www.anglaisfacile.com/news/200519f.php</link>
<description>
Les dernières nouvelles des sites et une leçon grand format. #anglais
</description>
<pubDate>Mon, 20 May 2019 01:10:30 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (TOP) de baboune16 : Mémoire ou souvenir (**)
</title>
<link>
https://www.anglaisfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121586
</link>
<description>
Nous allons aborder ici l'essentiel du vocabulaire qui concerne la mémoire (ou son absence). Comme nous allons le voir les synonymes sont nombreux. 2 verbes sont fréquemment utilisés : To remember : se rappeler, se souvenir. To remind : rappeler,faire penser, c... #anglais
</description>
<pubDate>Sun, 19 May 2019 08:49:09 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Nouveau test de alexiszaza69 : Prépositions (*)</title>
<link>
https://www.anglaisfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121701
</link>
<description>
Use the right prepositions in the sentences.Choisir parmi les propositions suivantes : | among | at | between | down | far | for | in | into | on | to #anglais
</description>
<pubDate>Sun, 19 May 2019 08:48:08 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (TOP) de here4u : Expressions idiomatiques : hands (*)
</title>
<link>
https://www.anglaisfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121167
</link>
<description>
Nous avons déjà étudié les idiomes qui se rapportent à plusieurs parties du corps ... Les mains, tiennent, bien sûr, une place importante dans le langage imagé quotidien. Second hand= d'occasion To have clean hands Les mains propres (concret et a... #anglais
</description>
<pubDate>Sat, 18 May 2019 09:31:51 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Nouveau test de ayesha : Of ou Nothing (-) (*)</title>
<link>
https://www.anglaisfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121615
</link>
<description>Put in #anglais</description>
<pubDate>Sat, 18 May 2019 08:36:45 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouvel exercice forum de marit64 : The missing vowels /307
</title>
<link>
https://www.anglaisfacile.com/forum/lire.php?num=5&msg=107236&titre=The+missing+vowels+%2F307
</link>
<description>
:p4[bleu] everybody![/bleu] [bleu]Find the missing vowels and unscramble the consonants in order to get the right word[/bleu]. :etoile::etoile: [bleu]This time, the number of vowels is given in 8 out of 10 answers.[/bleu] :p9 1- A shelf or an object that sticks out like a shelf. ..... ([vert]d l ... #anglais
</description>
<pubDate>Fri, 17 May 2019 08:10:11 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (mini top) de adrien62 : Emotions (**)
</title>
<link>
https://www.anglaisfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121575
</link>
<description>
Les différentes émotions (présentes dans l'exercice): Heureux(se): Cheerful Fier(e): Proud Fou (Folle): Crazy Nerveux(se): Nervous Surpris(e): Surprised Déprimé(e): Depressed Soucieux(se)/Anxieux(se): Anxious Grincheux(se): Grumpy Fatigué(e): Tired Confus... #anglais
</description>
<pubDate>Fri, 17 May 2019 07:56:38 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test de mouha98 : Présent simple ou en V-ing (*)
</title>
<link>
https://www.anglaisfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121670
</link>
<description>
Compléter les phrases; n'employez pas de forme contractée. 1. Everyday she ______ (wake up) early. 2. The teacher ______ (explain) the lesson right now. 3. The thief will run away as soon as he ______ (see) the police. 4. Look ! He ______ (make) funny jokes. 5. The childre... #anglais
</description>
<pubDate>Thu, 16 May 2019 10:20:10 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Nouvel exercice forum de here4u : Our Story /56</title>
<link>
https://www.anglaisfacile.com/forum/lire.php?num=11&msg=107211&titre=Our+Story+%2F56
</link>
<description>
Hello dear Storytellers, ;;)! [bleu]Pour que notre histoire fonctionne bien, merci de lire ou relire les règles AVANT de poster, surtout si vous le faites pour la première fois ... [/bleu] ATTENTION ! (!)(!) Depuis quelque temps, vous pouvez gagner plus de points ! Toujours plus fort ...: [bleu]O... #anglais
</description>
<pubDate>Wed, 15 May 2019 08:35:19 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Nouveau test de adrien62 : Présent simple (*)</title>
<link>
https://www.anglaisfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121566
</link>
<description>
Complétez les différentes phrases avec les verbes correspondants conjugués au présent simple. 1. We ______ (eat) an apple every day. 2. You ______ (drink) an excellent orange juice. 3. He ______ (read) a book by his favourite writer. 4. They ______ ... #anglais
</description>
<pubDate>Wed, 15 May 2019 08:29:27 +0200</pubDate>
</item>
</channel>
</rss>
\ No newline at end of file
test-files/duolingo.rss 0 → 100644
View file @ 056b4dca
This source diff could not be displayed because it is too large. You can view the blob instead.
test-files/espagnolfacile.rss 0 → 100644
View file @ 056b4dca
<rss version="0.91">
<channel>
<title>EspagnolFacile.com</title>
<description>EspagnolFacile.com</description>
<link>https://www.espagnolfacile.com</link>
<copyright>EspagnolFacile.com</copyright>
<lastBuildDate>Mon, 20 May 2019 05:45:01 +0200</lastBuildDate>
<item>
<title>
Nouveau test (TOP) (sur espagnolfacile.com) de hidalgo : Impératif (révision) (***)
</title>
<link>
https://www.espagnolfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121545
</link>
<description>
_______________________________________________________________I/ Former une phrase à l'impératif affirmatif (ordre) à partir des verbes à l'infinitif ci-dessous, en les conjuguant à la personne indiquée entre parenthèses
</description>
<pubDate>Thu, 02 May 2019 19:00:02 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (sur espagnolfacile.com) de lavidaoo : Présent de l'indicatif (verbes à diphtongue) (**)
</title>
<link>
https://www.espagnolfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121476
</link>
<description>
Conjuguer les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif ! 1. Todavía ella no ______ (poder) hablar español bien. 2. Sandra ______ (tener) una casa muy bonita en la ciudad de Orly. 3. A mi madre le ______ (doler) mucho las piernas. 4. Yo ___...
</description>
<pubDate>Thu, 18 Apr 2019 16:33:49 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (mini top) (sur espagnolfacile.com) de hidalgo : Prépositions (**)
</title>
<link>
https://www.espagnolfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121401
</link>
<description>
Complétez les espaces vides à l'aide de la préposition appropriée ! Si l'espace doit rester vide, vous choisirez le tiret (-) présent dans le menu déroulant ! (il y a 6 propositions dans le menu déroulant = DE, EN, A, POR, PARA et le tiret).Ch...
</description>
<pubDate>Tue, 02 Apr 2019 23:19:34 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (TOP) (sur espagnolfacile.com) de lavidaoo : Passé simple ou passé composé (**)
</title>
<link>
https://www.espagnolfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121319
</link>
<description>1/ - Avec le</description>
<pubDate>Sat, 23 Mar 2019 16:28:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (mini top) (sur espagnolfacile.com) de abdel159 : Présent de l'indicatif (*)
</title>
<link>
https://www.espagnolfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121267
</link>
<description>
Le présent de l'indicatif en espagnol Le présent est formé sur le radical du verbe auquel on ajoute les terminaisons présentes dans le tableau ci-dessous : Verbes en -Ar Verbes -Er Verbes en -Ir O O O As Es Es A E E Amos Emos Imos Áis Éis Ís An...
</description>
<pubDate>Wed, 20 Mar 2019 08:45:29 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (mini top) (sur espagnolfacile.com) de milanex06 : Passé composé (*)
</title>
<link>
https://www.espagnolfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121293
</link>
<description>
Passé composé En espagnol, le passé composé se forme avec l'auxiliaire avoir (haber) au présent de l'indicatif suivi du participe passé du verbe à conjuguer. Aucun autre auxiliaire que
</description>
<pubDate>Sun, 17 Mar 2019 19:25:12 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (mini top) (sur espagnolfacile.com) de hidalgo : Pronoms personnels (**)
</title>
<link>
https://www.espagnolfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121222
</link>
<description>
Complétez les phrases ci-dessous en choisissant le pronom approprié dans le menu déroulant ! NB : explications détaillées dans le corrigé !1)1. ¿Qué tal Isabel? - ___ he llamado y está muy bien.2)2. ¿Has recibido mi tarjeta? - Sí, ___ ...
</description>
<pubDate>Wed, 13 Mar 2019 16:26:58 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (mini top) (sur espagnolfacile.com) de lavidaoo : Type du mot (**)
</title>
<link>
https://www.espagnolfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121236
</link>
<description>
On peut classer les mots en trois catégories selon l'endroit où se situe la syllabe tonique dans ces mots : palabra aguda = mot dont l'accent tombe sur la dernière syllabe (el acento recae sobre la última sílaba de la palabra) exemples : Madrid, pantalón ...
</description>
<pubDate>Sun, 10 Mar 2019 15:14:30 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (sur espagnolfacile.com) de lavidaoo : Passé simple (*)
</title>
<link>
https://www.espagnolfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121174
</link>
<description>
Conjuguez les verbes entre parenthèses au passé simple ! 1. Mi padre ______ (ser) médico. 2. Anteayer Amal y Buchra ______ (ir) juntas al cine a ver una película de Hassan Benjelloun. 3. La semana pasada Juan ______ (comprar) un gato de color blanco.
</description>
<pubDate>Thu, 28 Feb 2019 17:06:36 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (TOP) (sur espagnolfacile.com) de acebo : Apocope (*)
</title>
<link>
https://www.espagnolfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121019
</link>
<description>
Bonjour, On appelle Apocope la chute de la dernière voyelle ou de la dernière syllabe d'un mot. Ainsi Devant un nom masculin singulier : - Uno se transforme en : un ex : un chico mais una chica (féminin singulier) - Alguno et ninguno font : algún et ningún ...
</description>
<pubDate>Sat, 23 Feb 2019 20:44:27 +0200</pubDate>
</item>
</channel>
</rss>
\ No newline at end of file
test-files/francaisfacile.rss 0 → 100644
View file @ 056b4dca
<rss version="0.91">
<channel>
<title>FrancaisFacile.com</title>
<description>Nouveautés du site FrancaisFacile.com</description>
<link>https://www.francaisfacile.com</link>
<copyright>FrancaisFacile.com</copyright>
<lastBuildDate>Mon, 20 May 2019 05:45:01 +0200</lastBuildDate>
<item>
<title>Lettre d'informations du lundi 20/05/19</title>
<link>https://www.francaisfacile.com/news/200519f.php</link>
<description>
Les dernières nouvelles des sites et une leçon grand format.
</description>
<pubDate>Mon, 20 May 2019 01:10:30 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test de hammou : Indicateurs de temps et temps verbaux (**)
</title>
<link>
https://www.francaisfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121593
</link>
<description>
Choisissez le temps convenable pour chaque phrase en faisant attention aux indicateurs de temps, à la cohérence et au temps d'autres verbes présents dans les phrases du test.1)Il y a des milliards d'années, la Terre ___ d'un océan de magma en fusion....
</description>
<pubDate>Thu, 16 May 2019 20:20:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Lettre d'informations du lundi 13/05/19</title>
<link>https://www.francaisfacile.com/news/130519f.php</link>
<description>
Les dernières nouvelles des sites et une leçon grand format.
</description>
<pubDate>Mon, 13 May 2019 01:10:29 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Nouveau test de ag2007 : La phrase (1) (*)</title>
<link>
https://www.francaisfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121578
</link>
<description>
Une phrase commence toujours par une majuscule, finit par un point et a du sens. On appelle phrase verbale une phrase qui contient un verbe conjugué. EX. : J'attends le silence. On appelle phrase non verbale (ou averbale) une phrase qui ne contient aucun verbe conjugué. EX.: Attenti...
</description>
<pubDate>Wed, 08 May 2019 20:53:20 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Lettre d'informations du lundi 06/05/19</title>
<link>https://www.francaisfacile.com/news/060519f.php</link>
<description>
Les dernières nouvelles des sites et une leçon grand format.
</description>
<pubDate>Mon, 06 May 2019 01:10:30 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (mini top) de eos17 : Expressions populaires (**)
</title>
<link>
https://www.francaisfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121446
</link>
<description>
Pour vous familiariser avec certaines expressions, voici une liste incluse dans un petit texte. - Attendre jusqu'à la Saint-Glinglin : à une date hypothétique, voire jamais - Entre chien et loup : à la tombée du jour quand on ne peut plus faire la différ...
</description>
<pubDate>Tue, 30 Apr 2019 09:32:08 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Lettre d'informations du lundi 29/04/19</title>
<link>https://www.francaisfacile.com/news/290419f.php</link>
<description>
Les dernières nouvelles des sites et une leçon grand format.
</description>
<pubDate>Mon, 29 Apr 2019 01:10:30 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Nouveau test de mylaw : Bonne orthographe (**)</title>
<link>
https://www.francaisfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121443
</link>
<description>
Certains mots se ressemblent par leur forme et leur prononciation. Ne les confondons pas. Nous allons en rencontrer dans l'exercice ci-dessous. Vous aurez à choisir celui qui donnera tout son sens à la phrase.1)Après une longue enquête, les gendarmes ont deacut...
</description>
<pubDate>Fri, 26 Apr 2019 09:15:44 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test de valdyeuse : Terminaison S ou X (*)
</title>
<link>
https://www.francaisfacile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121439
</link>
<description>
Consigne : Choisissez la terminaison correcte des mots proposés.1)Nous avons appris le décè___ de son grand-père.2)Maman et moi préparons un délicieux clafouti ___ aux cerises.3)Le lyn ___ est un félin, reconnaissable à ses o...
</description>
<pubDate>Mon, 22 Apr 2019 10:41:06 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Lettre d'informations du lundi 22/04/19</title>
<link>https://www.francaisfacile.com/news/220419f.php</link>
<description>
Les dernières nouvelles des sites et une leçon grand format.
</description>
<pubDate>Mon, 22 Apr 2019 01:10:30 +0200</pubDate>
</item>
</channel>
</rss>
\ No newline at end of file
test-files/hgeo_college.rss 0 → 100644
View file @ 056b4dca
This source diff could not be displayed because it is too large. You can view the blob instead.
test-files/histoirencours.rss 0 → 100644
View file @ 056b4dca
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
>
<channel>
<title>Histoire en cours</title>
<atom:link href="http://histoirencours.fr/blog/?feed=rss2" rel="self" type="application/rss+xml" />
<link>http://histoirencours.fr/blog</link>
<description>Le blog d&#039;Histoire, Géographie et Enseignement morale et civique de Jérôme Dorilleau</description>
<lastBuildDate>
Wed, 31 Oct 2018 10:54:32 +0000 </lastBuildDate>
<language>fr-FR</language>
<sy:updatePeriod>
hourly </sy:updatePeriod>
<sy:updateFrequency>
1 </sy:updateFrequency>
<generator>https://wordpress.org/?v=5.1.1</generator>
<image>
<url>http://histoirencours.fr/blog/wp-content/uploads/2011/11/p047-150x150.jpg</url>
<title>Histoire en cours</title>
<link>http://histoirencours.fr/blog</link>
<width>32</width>
<height>32</height>
</image>
<item>
<title>2G1 : Du développement au développement durable</title>
<link>http://histoirencours.fr/blog/?p=4243</link>
<comments>http://histoirencours.fr/blog/?p=4243#respond</comments>
<pubDate>Wed, 31 Oct 2018 10:51:32 +0000</pubDate>
<dc:creator><![CDATA[J. Dorilleau]]></dc:creator>
<category><![CDATA[Géographie]]></category>
<category><![CDATA[Seconde]]></category>
<category><![CDATA[2nde]]></category>
<category><![CDATA[développement]]></category>
<category><![CDATA[développement durable]]></category>
<category><![CDATA[IDH]]></category>
<category><![CDATA[lycée]]></category>
<category><![CDATA[PIB]]></category>
<guid isPermaLink="false">http://histoirencours.fr/blog/?p=4243</guid>
<description><![CDATA[Le premier chapitre de Géographie de Seconde s&#8217;intitule :&#160;Du développement au développement durable.&#160; La 1ère partie : Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles   La 2ème partie : De nouveaux besoins pour plus de 9 milliards &#8230; <a href="http://histoirencours.fr/blog/?p=4243">Continuer la lecture <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
<wfw:commentRss>http://histoirencours.fr/blog/?feed=rss2&#038;p=4243</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
<item>
<title>TESG2 : L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud</title>
<link>http://histoirencours.fr/blog/?p=4236</link>
<comments>http://histoirencours.fr/blog/?p=4236#respond</comments>
<pubDate>Sun, 14 Oct 2018 20:05:59 +0000</pubDate>
<dc:creator><![CDATA[J. Dorilleau]]></dc:creator>
<category><![CDATA[Géographie]]></category>
<category><![CDATA[Terminale ES]]></category>
<category><![CDATA[Amérique]]></category>
<category><![CDATA[BAC]]></category>
<category><![CDATA[dynamiques territoriales]]></category>
<category><![CDATA[Géo]]></category>
<category><![CDATA[intégrations régionales]]></category>
<category><![CDATA[rôle mondial]]></category>
<category><![CDATA[tensions]]></category>
<category><![CDATA[Terminale L]]></category>
<guid isPermaLink="false">http://histoirencours.fr/blog/?p=4236</guid>
<description><![CDATA[Après le thème 1 introductif, nous traitons le thème 3 sur les dynamiques géographiques de grandes aires continentales, en commençant par l&#8217;Amérique,&#160;puissance du Nord, affirmation du Sud. La 1ère partie&#160; s&#8217;intitule le continent américain : entre tensions et intégrations régionales.&#160; &#8230; <a href="http://histoirencours.fr/blog/?p=4236">Continuer la lecture <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
<wfw:commentRss>http://histoirencours.fr/blog/?feed=rss2&#038;p=4236</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
<item>
<title>TSTMGH1 : Le jeu des puissances dans un espace mondialisé de 1945 à nos jours</title>
<link>http://histoirencours.fr/blog/?p=4224</link>
<comments>http://histoirencours.fr/blog/?p=4224#respond</comments>
<pubDate>Fri, 14 Sep 2018 13:45:38 +0000</pubDate>
<dc:creator><![CDATA[J. Dorilleau]]></dc:creator>
<category><![CDATA[Histoire]]></category>
<category><![CDATA[Terminale STMG]]></category>
<category><![CDATA[1945]]></category>
<category><![CDATA[espace mondialisé]]></category>
<category><![CDATA[puissances]]></category>
<category><![CDATA[relations internationales]]></category>
<category><![CDATA[STMG]]></category>
<category><![CDATA[Terminale]]></category>
<guid isPermaLink="false">http://histoirencours.fr/blog/?p=4224</guid>
<description><![CDATA[Le premier chapitre de l&#8217;année en Histoire s&#8217;intitule le jeu des puissances dans un espace mondialisé de 1945 à nos jours.&#160;C&#8217;est la question obligatoire au Bac du thème 1 sur les relations internationales.&#160; Ci-dessous, la 1ère partie du chapitre. ]]></description>
<wfw:commentRss>http://histoirencours.fr/blog/?feed=rss2&#038;p=4224</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
<item>
<title>TESH1 : Les mémoires, lecture historique</title>
<link>http://histoirencours.fr/blog/?p=4218</link>
<comments>http://histoirencours.fr/blog/?p=4218#respond</comments>
<pubDate>Thu, 13 Sep 2018 19:38:09 +0000</pubDate>
<dc:creator><![CDATA[J. Dorilleau]]></dc:creator>
<category><![CDATA[Histoire]]></category>
<category><![CDATA[Terminale ES]]></category>
<category><![CDATA[ES]]></category>
<category><![CDATA[mémoires]]></category>
<category><![CDATA[seconde guerre mondiale]]></category>
<category><![CDATA[Terminale]]></category>
<guid isPermaLink="false">http://histoirencours.fr/blog/?p=4218</guid>
<description><![CDATA[Le chapitre introductif d&#8217;Histoire concerne les mémoires et leur lien avec l&#8217;Histoire. J&#8217;ai choisi de travailler sur les mémoires de la seconde guerre mondiale (le thème est au choix avec les mémoires de la guerre d&#8217;Algérie). Voici le diaporama du &#8230; <a href="http://histoirencours.fr/blog/?p=4218">Continuer la lecture <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
<wfw:commentRss>http://histoirencours.fr/blog/?feed=rss2&#038;p=4218</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
<item>
<title>2H1 : Les Européens dans le peuplement de la Terre</title>
<link>http://histoirencours.fr/blog/?p=4204</link>
<comments>http://histoirencours.fr/blog/?p=4204#respond</comments>
<pubDate>Tue, 11 Sep 2018 07:56:59 +0000</pubDate>
<dc:creator><![CDATA[J. Dorilleau]]></dc:creator>
<category><![CDATA[Histoire]]></category>
<category><![CDATA[Seconde]]></category>
<category><![CDATA[2nde]]></category>
<category><![CDATA[chapitre 1]]></category>
<category><![CDATA[émigration]]></category>
<category><![CDATA[Européens]]></category>
<category><![CDATA[italienne]]></category>
<category><![CDATA[peuplement]]></category>
<category><![CDATA[population]]></category>
<category><![CDATA[StoryMapJS]]></category>
<guid isPermaLink="false">http://histoirencours.fr/blog/?p=4204</guid>
<description><![CDATA[Le chapitre introductif de l&#8217;année en Histoire&#160;&#160;concerne les Européens dans le peuplement de la Terre. Comment la population européenne a-t-elle évoluée ? Comment les Européens ont-ils influencé le monde, notamment par les migrations ? Voici le diaporama du chapitre : &#8230; <a href="http://histoirencours.fr/blog/?p=4204">Continuer la lecture <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
<wfw:commentRss>http://histoirencours.fr/blog/?feed=rss2&#038;p=4204</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
<item>
<title>EMC Terminale</title>
<link>http://histoirencours.fr/blog/?p=4202</link>
<comments>http://histoirencours.fr/blog/?p=4202#respond</comments>
<pubDate>Fri, 07 Sep 2018 15:52:59 +0000</pubDate>
<dc:creator><![CDATA[J. Dorilleau]]></dc:creator>
<category><![CDATA[EMC]]></category>
<category><![CDATA[Terminale ES]]></category>
<category><![CDATA[bioéthique]]></category>
<category><![CDATA[homme augmenté]]></category>
<category><![CDATA[Terminale]]></category>
<guid isPermaLink="false">http://histoirencours.fr/blog/?p=4202</guid>
<description><![CDATA[Dans le cadre du programme d&#8217;EMC de Terminale, nous allons commencer par le thème 2 qui concerne la bioéthique. La question posée aux élèves est la suivante :&#160; « L’amélioration de l’espèce humaine représente-t-elle un progrès de l’humanité ? »&#160; &#8230; <a href="http://histoirencours.fr/blog/?p=4202">Continuer la lecture <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
<wfw:commentRss>http://histoirencours.fr/blog/?feed=rss2&#038;p=4202</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
<item>
<title>TESG1 : Des cartes pour comprendre le monde</title>
<link>http://histoirencours.fr/blog/?p=4191</link>
<comments>http://histoirencours.fr/blog/?p=4191#respond</comments>
<pubDate>Wed, 05 Sep 2018 19:17:22 +0000</pubDate>
<dc:creator><![CDATA[J. Dorilleau]]></dc:creator>
<category><![CDATA[Géographie]]></category>
<category><![CDATA[Terminale ES]]></category>
<category><![CDATA[cartes]]></category>
<category><![CDATA[Géo]]></category>
<category><![CDATA[monde]]></category>
<category><![CDATA[Terminale]]></category>
<category><![CDATA[thème introductif]]></category>
<guid isPermaLink="false">http://histoirencours.fr/blog/?p=4191</guid>
<description><![CDATA[Premier chapitre de Géographie de l&#8217;année en Terminale ES : Des cartes pour comprendre le monde. Après avoir observé ce qu&#8217;est une carte et analysé sa subjectivité, le chapitre nous amène à étudier le monde selon 4 grilles de lecture &#8230; <a href="http://histoirencours.fr/blog/?p=4191">Continuer la lecture <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
<wfw:commentRss>http://histoirencours.fr/blog/?feed=rss2&#038;p=4191</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
<item>
<title>Mutation au lycée</title>
<link>http://histoirencours.fr/blog/?p=4174</link>
<comments>http://histoirencours.fr/blog/?p=4174#respond</comments>
<pubDate>Tue, 07 Aug 2018 09:49:56 +0000</pubDate>
<dc:creator><![CDATA[J. Dorilleau]]></dc:creator>
<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
<guid isPermaLink="false">http://histoirencours.fr/blog/?p=4174</guid>
<description><![CDATA[En juin 2018, après 11 ans au collège de Signy-l&#8217;Abbaye, j&#8217;ai obtenu une mutation au lycée Verlaine de Rethel. En conséquence, à partir de maintenant, je ne mettrai plus à jour, ou presque, tout ce qui concerne le collège. Je &#8230; <a href="http://histoirencours.fr/blog/?p=4174">Continuer la lecture <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
<wfw:commentRss>http://histoirencours.fr/blog/?feed=rss2&#038;p=4174</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
<item>
<title>3H6 : Françaises et Français dans une République repensée</title>
<link>http://histoirencours.fr/blog/?p=4016</link>
<comments>http://histoirencours.fr/blog/?p=4016#comments</comments>
<pubDate>Tue, 19 Jun 2018 14:33:12 +0000</pubDate>
<dc:creator><![CDATA[J. Dorilleau]]></dc:creator>
<category><![CDATA[Brevet]]></category>
<category><![CDATA[Histoire]]></category>
<category><![CDATA[Troisième]]></category>
<category><![CDATA[1944]]></category>
<category><![CDATA[1945]]></category>
<category><![CDATA[3ème]]></category>
<category><![CDATA[collège]]></category>
<category><![CDATA[Français]]></category>
<category><![CDATA[Françaises]]></category>
<category><![CDATA[France]]></category>
<category><![CDATA[Vème République]]></category>
<guid isPermaLink="false">http://histoirencours.fr/blog/?p=4016</guid>
<description><![CDATA[Un dernier chapitre de l&#8217;année qui regroupe les 3 éléments du programme sur la France depuis 1944. Réalisé rapidement en classe, il s&#8217;appuie beaucoup sur les documents du manuel Hâtier. &#160;]]></description>
<wfw:commentRss>http://histoirencours.fr/blog/?feed=rss2&#038;p=4016</wfw:commentRss>
<slash:comments>2</slash:comments>
</item>
<item>
<title>3H5 : Le monde depuis 1945</title>
<link>http://histoirencours.fr/blog/?p=4000</link>
<comments>http://histoirencours.fr/blog/?p=4000#comments</comments>
<pubDate>Sun, 03 Jun 2018 13:10:00 +0000</pubDate>
<dc:creator><![CDATA[J. Dorilleau]]></dc:creator>
<category><![CDATA[Histoire]]></category>
<category><![CDATA[Troisième]]></category>
<category><![CDATA[3ème]]></category>
<category><![CDATA[Berlin]]></category>
<category><![CDATA[collège]]></category>
<category><![CDATA[guerre froide]]></category>
<category><![CDATA[monde 1945]]></category>
<category><![CDATA[programme 2016]]></category>
<guid isPermaLink="false">http://histoirencours.fr/blog/?p=4000</guid>
<description><![CDATA[J&#8217;ai fait le choix de regrouper la 2ème partie du programme en un seul gros chapitre sur le monde depuis 1945.&#160; &#160; &#160; &#160; La longue 1ère partie est consacrée au monde bipolaire au temps de la guerre froide. La&#160;2ème &#8230; <a href="http://histoirencours.fr/blog/?p=4000">Continuer la lecture <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
<wfw:commentRss>http://histoirencours.fr/blog/?feed=rss2&#038;p=4000</wfw:commentRss>
<slash:comments>5</slash:comments>
</item>
</channel>
</rss>
\ No newline at end of file
test-files/italienfacile.rss 0 → 100644
View file @ 056b4dca
<rss version="0.91">
<channel>
<title>Italien-Facile.com</title>
<description>Nouveautés du site Italien-Facile.com</description>
<link>https://www.italien-facile.com</link>
<copyright>Italien-Facile.com</copyright>
<lastBuildDate>Mon, 20 May 2019 05:45:01 +0200</lastBuildDate>
<item>
<title>Italien-Facile.com / lunedì 20 maggio 2019</title>
<link>https://www.italien-facile.com</link>
<description>
Chi semina vento, raccoglie tempesta. / Qui sème le vent, récolte la tempête.
</description>
<pubDate>Mon, 20 May 2019 05:45:01 AM +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (mini top) de chilla : Anche se (même si) (*)
</title>
<link>
https://www.italien-facile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121507
</link>
<description>
ANCHE SE... Anche se + congiuntivo = azione non reale. Anche se volessi spiegarglielo, non sono certo che lui mi capirebbe. Même si je voulais le lui expliquer, je ne serais pas certain qu'il me comprendrait. Anche se + indicativo = azione reale, avvenuta o sicuri che avverrà. Sono a...
</description>
<pubDate>Sun, 28 Apr 2019 11:48:51 AM +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (TOP) de idioma123 : La paronomase - Une figure de style (***)
</title>
<link>
https://www.italien-facile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121465
</link>
<description>
PARONOMASIA La paronomase est une figure rhétorique qui consiste à approcher deux mots de même son ou d'un son similaire, mais de signification différente. Souvent, le but recherché est de mettre en évidence l'opposition de sens. Par exemple : “dalle...
</description>
<pubDate>Sat, 20 Apr 2019 06:56:04 PM +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Nouveau test de chilla : Un grand peintre (**)</title>
<link>
https://www.italien-facile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121422
</link>
<description>
Petit test d'observation et de culture sur un tableau de Pierre-Auguste Renoir 1)A quale stile artistico apparteneva Pierre-Auguste Renoir? ___2)Un amico editore lo introdusse tra le ricche famiglie dell'alta borghesia, come si chiamava? ___3)Ciò gli permise di divent...
</description>
<pubDate>Mon, 15 Apr 2019 11:35:52 AM +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (TOP) de idioma123 : Conjugaison des verbes comme “PIACERE” (*)
</title>
<link>
https://www.italien-facile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121364
</link>
<description>
Bonjour ! Conjugaison des verbes comme “PIACERE” En italien, le verbe « PIACERE » se conjugue avec un pronom indirect. Dans la phrase construite avec le verbe ‘piacere', le sujet est la personne (ou la chose) qui plaît. Voici un exemple : Mi piace la musica (J'...
</description>
<pubDate>Thu, 11 Apr 2019 02:36:42 PM +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Nouveau test de chilla : Quel champion ! (***)</title>
<link>
https://www.italien-facile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121377
</link>
<description>
Quel champion ! En 1896, aux Jeux Olympiques d'Athènes, le Grec Spyridon Louis fut le premier à franchir la ligne d'arrivée du marathon, après un peu moins de trois heures de course. À la suite de cette prestigieuse victoire, l'athlète reçut beauco...
</description>
<pubDate>Sat, 06 Apr 2019 04:53:45 PM +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (TOP) de idioma123 : Pluriel des noms composés (**)
</title>
<link>
https://www.italien-facile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121361
</link>
<description>
Benvenuti !Le pluriel des noms composésUn nom composé est un nom commun formé à partir de 2 mots ou plus.Le mot cavalcavia (viaduc), par exemple, est composé de cavalca + via. C'est-à-dire du verbe CAVALCARE (chevaucher) + le nom via (voie). En ce qui con...
</description>
<pubDate>Wed, 03 Apr 2019 09:46:44 AM +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (TOP) de fiofio1 : Mise en évidence de certains mots (**)
</title>
<link>
https://www.italien-facile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121304
</link>
<description>
1/ I propri progressi l'incorraggiano. --> Ses progrès l'encouragent. On peut aussi dire, si l'on veut insister sur le mot
</description>
<pubDate>Fri, 29 Mar 2019 12:51:00 PM +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test (mini top) de chilla : Verbes d'action II (**)
</title>
<link>
https://www.italien-facile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121261
</link>
<description>
... RESPIRARE Respirare a pieni polmoni Respirer profondément SALIRE Aiutare a salire le scale Aider à monter les escaliers verbe défectif SALTARE Saltare di gioia Sauter de joie SCENDERE Scendere le scale con calma Descendre les escaliers calmement SCRIVERE Scrivere una be...
</description>
<pubDate>Tue, 26 Mar 2019 06:34:16 PM +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Nouveau test de lavidaoo : Passato prossimo (*)</title>
<link>
https://www.italien-facile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121259
</link>
<description>
Compléter les phrases en conjuguant le verbe, entre parenthèses, au passé composé en italien. 1. Chi (bussare) ______ alla porta? 2. Stanotte, non (potere - io) ______ dormire. 3. Voi (viaggiare) ______ in treno? 4. (Tu - preparare) ______ già...
</description>
<pubDate>Sat, 23 Mar 2019 10:21:13 AM +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test de chilla : Le naufragé - Il naufrago (**)
</title>
<link>
https://www.italien-facile.com/cgi2/myexam/voir2.php?id=121317
</link>
<description>
Si vous voulez rajouter une difficulté de plus à l'exercice de correction, essayez de le réaliser sans consulter la traduction ci-dessous. L e n a u f r a g é En 1955, Gabriel García Márquez, qui commença sa carrière en tant que journaliste,...
</description>
<pubDate>Thu, 21 Mar 2019 10:18:23 AM +0200</pubDate>
</item>
</channel>
</rss>
\ No newline at end of file
test-files/lewebpedagogique-lapasserelle.rss 0 → 100644
View file @ 056b4dca
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
>
<channel>
<title>La p@sserelle -Histoire Géographie-</title>
<atom:link href="https://lewebpedagogique.com/lapasserelle/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
<link>https://lewebpedagogique.com/lapasserelle</link>
<description>Courte échelle et coup de pouce pour le Brevet</description>
<lastBuildDate>Fri, 17 May 2019 05:51:55 +0000</lastBuildDate>
<language>fr-FR</language>
<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
<generator>https://wordpress.org/?v=4.9.8</generator>
<item>
<title>6ème H6 &#8211; L&#8217;Empire romain</title>
<link>https://lewebpedagogique.com/lapasserelle/2019/05/17/6eme-h6-lempire-romain/</link>
<comments>https://lewebpedagogique.com/lapasserelle/2019/05/17/6eme-h6-lempire-romain/#respond</comments>
<pubDate>Fri, 17 May 2019 04:06:14 +0000</pubDate>
<dc:creator><![CDATA[Emmanuel Grange]]></dc:creator>
<category><![CDATA[6ème]]></category>
<category><![CDATA[Dans le cartable…]]></category>
<category><![CDATA[Histoire]]></category>
<category><![CDATA[Augute]]></category>
<category><![CDATA[Empire]]></category>
<category><![CDATA[Lugdunum]]></category>
<category><![CDATA[romanisation]]></category>
<category><![CDATA[Rome]]></category>
<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/lapasserelle/?p=75997</guid>
<description><![CDATA[<p>OBJECTIF 1 : Qui est Octave Auguste ? VOCABULAIRE : empire, imperator, pouvoir absolu, &#160; La série télévisée Rome raconte comment la république romaine a été remplacée au profit d&#8217;un empire. OBJECTIF 2 : Comment maintenir la paix dans l&#8217;empire romain ? Vocabulaire : paix romaine, limes, légionnaires Octave Auguste apporte la paix romaine dans</p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://lewebpedagogique.com/lapasserelle/2019/05/17/6eme-h6-lempire-romain/">6ème H6 &#8211; L&rsquo;Empire romain</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://lewebpedagogique.com/lapasserelle">La p@sserelle -Histoire Géographie-</a>.</p>
]]></description>
<wfw:commentRss>https://lewebpedagogique.com/lapasserelle/2019/05/17/6eme-h6-lempire-romain/feed/</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
<item>
<title>EMC/EMI 4ème &#8211; Le procès Merah</title>
<link>https://lewebpedagogique.com/lapasserelle/2019/05/05/emc-emi-4eme-le-proces-merah-en-questions/</link>
<comments>https://lewebpedagogique.com/lapasserelle/2019/05/05/emc-emi-4eme-le-proces-merah-en-questions/#respond</comments>
<pubDate>Sun, 05 May 2019 14:10:24 +0000</pubDate>
<dc:creator><![CDATA[Emmanuel Grange]]></dc:creator>
<category><![CDATA[EMC 4ème]]></category>
<category><![CDATA[justice]]></category>
<category><![CDATA[radicalisation]]></category>
<category><![CDATA[terrorisme]]></category>
<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/lapasserelle/?p=77199</guid>
<description><![CDATA[<p>Octobre 2017 : c&#8217;est au palais de justice de Paris que s&#8217;ouvre le premier grand procès terroriste suivant la vague d&#8217;attentats menés en France au nom du djihad armé. Il s&#8217;agit alors de juger pour complicité d&#8217;assassinats et association de malfaiteurs terroriste Fettah Malki et Abdelkader Merah, frère de Mohammed Merah l&#8217;auteur des attentats de</p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://lewebpedagogique.com/lapasserelle/2019/05/05/emc-emi-4eme-le-proces-merah-en-questions/">EMC/EMI 4ème &#8211; Le procès Merah</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://lewebpedagogique.com/lapasserelle">La p@sserelle -Histoire Géographie-</a>.</p>
]]></description>
<wfw:commentRss>https://lewebpedagogique.com/lapasserelle/2019/05/05/emc-emi-4eme-le-proces-merah-en-questions/feed/</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
<item>
<title>3ème H5 &#8211; Le monde depuis 1945</title>
<link>https://lewebpedagogique.com/lapasserelle/2019/04/27/3eme-h5-monde-1945/</link>
<comments>https://lewebpedagogique.com/lapasserelle/2019/04/27/3eme-h5-monde-1945/#comments</comments>
<pubDate>Sat, 27 Apr 2019 05:30:16 +0000</pubDate>
<dc:creator><![CDATA[Emmanuel Grange]]></dc:creator>
<category><![CDATA[3ème]]></category>
<category><![CDATA[Dans le cartable…]]></category>
<category><![CDATA[Histoire]]></category>
<category><![CDATA[11 septembre 2001]]></category>
<category><![CDATA[décolonisation]]></category>
<category><![CDATA[guerre froide]]></category>
<category><![CDATA[monde depuis 1989]]></category>
<category><![CDATA[Union européenne]]></category>
<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/lapasserelle/?p=76563</guid>
<description><![CDATA[<p>1. Avec la guerre froide (1947-1989), le monde est coupé en deux Vivre dans un monde en paix, la mission de l&#8217;ONU L&#8217;ONU est fondée le 26 juin 1945 à San Francisco. Les 51 pays fondateurs souhaitent installer une paix durable et la sécurité collective dans le monde. Mais les tensions entre les Etats-Unis et</p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://lewebpedagogique.com/lapasserelle/2019/04/27/3eme-h5-monde-1945/">3ème H5 &#8211; Le monde depuis 1945</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://lewebpedagogique.com/lapasserelle">La p@sserelle -Histoire Géographie-</a>.</p>
]]></description>
<wfw:commentRss>https://lewebpedagogique.com/lapasserelle/2019/04/27/3eme-h5-monde-1945/feed/</wfw:commentRss>
<slash:comments>1</slash:comments>
</item>
<item>
<title>6ème H5 &#8211; La naissance du monothéisme dans un monde polythéiste</title>
<link>https://lewebpedagogique.com/lapasserelle/2019/04/27/6eme-h5-la-naissance-du-monotheisme-dans-un-monde-polytheiste/</link>
<comments>https://lewebpedagogique.com/lapasserelle/2019/04/27/6eme-h5-la-naissance-du-monotheisme-dans-un-monde-polytheiste/#comments</comments>
<pubDate>Sat, 27 Apr 2019 05:02:33 +0000</pubDate>
<dc:creator><![CDATA[Emmanuel Grange]]></dc:creator>
<category><![CDATA[6ème]]></category>
<category><![CDATA[Dans le cartable…]]></category>
<category><![CDATA[Histoire]]></category>
<category><![CDATA[Archéologie]]></category>
<category><![CDATA[Hébreux]]></category>
<category><![CDATA[judaïsme]]></category>
<category><![CDATA[religion]]></category>
<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/lapasserelle/?p=75996</guid>
<description><![CDATA[<p>Les Hébreux sont un peuple du Proche Orient. Ce sont les premiers à croire en un seul Dieu (ils sont monothéistes) alors que les peuples de Mésopotamie croient en plusieurs dieux (ils sont polythéistes). Mais pourquoi l&#8217;histoire du peuple hébreu a t-elle tant marqué l&#8217;Histoire ? &#160; OBJECTIF 1 : J&#8217;étudie les débuts du judaïsme</p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://lewebpedagogique.com/lapasserelle/2019/04/27/6eme-h5-la-naissance-du-monotheisme-dans-un-monde-polytheiste/">6ème H5 &#8211; La naissance du monothéisme dans un monde polythéiste</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://lewebpedagogique.com/lapasserelle">La p@sserelle -Histoire Géographie-</a>.</p>
]]></description>
<wfw:commentRss>https://lewebpedagogique.com/lapasserelle/2019/04/27/6eme-h5-la-naissance-du-monotheisme-dans-un-monde-polytheiste/feed/</wfw:commentRss>
<slash:comments>2</slash:comments>
</item>
</channel>
</rss>
\ No newline at end of file
test-files/list-rss-links.txt 0 → 100644
View file @ 056b4dca
X = a parser
? = RSS pas applicable ?
https://www.francaisfacile.com/ -> https://www.francaisfacile.com/rss.xml
https://www.anglaisfacile.com/ -> https://www.anglaisfacile.com/rss.xml
https://www.espagnolfacile.com/ -> https://www.espagnolfacile.com/rss.xml
https://www.mathematiquesfaciles.com/ -> https://www.mathematiquesfaciles.com/rss.xml
https://www.allemandfacile.com/ -> https://www.allemandfacile.com/rss.xml
https://www.editions-larousse.fr/ -> ?
http://daniele-corneglio.fr -> X
http://histoirencours.fr/blog/ -> http://histoirencours.fr/blog/?feed=rss2
http://bescherelle.com/ -> ?
https://translate.google.com/?hl=fr -> ?
http://www.reverso.net/text_translation.aspx?lang=FR -> ?
https://www.geogebra.org/ -> ?
https://scratch.mit.edu/ -> ?
http://www.le-dictionnaire.com/ -> ?
https://www.wikipedia.org/ -> ?
https://www.italien-facile.com -> https://www.italien-facile.com/rss.xml
http://classic-intro.net/introductionalamusique.html -> X
http://www.vivelessvt.com/ -> http://www.vivelessvt.com/feed/
https://physique-chimie-college.fr/ -> https://physique-chimie-college.fr/feed/
http://www.ladictee.fr/ -> X
https://dictee.orthodidacte.com/Index.html -> ?
http://hgeo-college.blogspot.com/ -> http://hgeo-college.blogspot.com/feeds/posts/default?alt=rss
https://www.monanneeaucollege.com -> ?
http://www.bemberg-educatif.org/index.html#home -> ?
Cyberbase -> ?
https://technologieaucollege27.blogspot.com/ -> https://technologieaucollege27.blogspot.com/feeds/posts/default?alt=rss
https://www.maths-et-tiques.fr/index.php -> ?
https://www.mathovore.fr/ -> ?
https://www.logicieleducatif.fr/ -> ?
https://www.duolingo.com/ -> https://making.duolingo.com/feeds/all.atom.xml
https://lewebpedagogique.com/lapasserelle/ -> https://lewebpedagogique.com/lapasserelle/feed/
test-files/mathematiquesfacile.rss 0 → 100644
View file @ 056b4dca
<rss version="0.91">
<channel>
<title>MathematiquesFaciles.com</title>
<description>Nouveautés du site MathematiquesFaciles.com</description>
<link>http://www.MathematiquesFaciles.com</link>
<copyright>MathematiquesFaciles.com</copyright>
<lastBuildDate>Mon, 20 May 2019 05:45:01 +0200</lastBuildDate>
<item>
<title>Nouveau test de valentin375 : Puissances (**)</title>
<link>
https://www.mathematiquesfaciles.com/puissances_2_121297.htm
</link>
<description>
1)5² = ___2)10^1= ___3)45²= ___4)1^1= ___5)1^0= ___6)10^10= ___7)5^5= ___8)0^1= ___9)0,1^1= ___10)10^(-3)= ___1)5² = ___2)10^1= ___3)45²= ___4)1^1= ___5)1^0= ___6)10^10= ___7)5^5= ___8)0^1= ___9)0,1^1= ___10)10^(-...
</description>
<pubDate>Thu, 04 Apr 2019 20:55:25 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test de lzne : Puissance 2 (ou carré) (**)
</title>
<link>
https://www.mathematiquesfaciles.com/puissance-2-ou-carre_2_121281.htm
</link>
<description>
La puissance 2, généralement appelé carré, est le fait de multiplier un nombre par lui même : 5² = 5 x 5 = 25 Attention au carré des nombres inférieurs à 0; il faudra penser à bien placer la virgule : 0,2² = 0,2 x 0,2 = 0,04 ...
</description>
<pubDate>Fri, 22 Mar 2019 20:28:26 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test de benyomodutoit : Module et argument (*)
</title>
<link>
https://www.mathematiquesfaciles.com/module-et-argument_2_121232.htm
</link>
<description>
RAPPELS (Module et Argument d'un Nombre Complexe) 1-MODULE Dans le plan complexe rapporté au repère (O;u,v), on désigne par M le nombre complexe d'affixe z. On note M(z) le point image du nombre complexe z dans le répère. On note rac(a) la racine carrée d...
</description>
<pubDate>Tue, 12 Mar 2019 21:04:12 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Nouveau test de miruna : Divisible ou non? (**)</title>
<link>
https://www.mathematiquesfaciles.com/divisible-ou-non_2_120863.htm
</link>
<description>
Un nombre est divisible quand on peut le diviser par un nombre qui donne un résultat entier : Est-ce que 125 est divisible par 3 ? Non, car 125 n'est pas dans la table de 3. Les méthodes pour le calculer : -par 3 ou par 9 : par exemple, pour 349, 3+4+9= 16. 16 n'est pas dans la tabl...
</description>
<pubDate>Tue, 12 Feb 2019 12:54:59 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test de omar2005 : Pourcentages simples (*)
</title>
<link>
https://www.mathematiquesfaciles.com/pourcentages-simples_2_120939.htm
</link>
<description>
Bonjour, vous allez apprendre comment effectuer un calcul rapide sur les pourcentages. On a souvent besoin de ces calculs dans la vie de tous les jours pour compter rapidement, par exemple pour calculer une réduction sur un prix en cas de soldes.Exemple : -20 % sur le prix d'un tél...
</description>
<pubDate>Sat, 09 Feb 2019 10:05:51 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test de yoongi : Nombres relatifs (4ème) (*)
</title>
<link>
https://www.mathematiquesfaciles.com/nombres-relatifs-4eme_2_120646.htm
</link>
<description>
1. (+5)+(-6)=______ 2. (-5)+(-2)=______ 3. (-3)-(+5) ______ 4. (+2)-(+9) ______ 5. (+8)+(-3) ______ 6. (+10)+(-20) ______ 7. (+42)+(+23) ______ 8. (-25)+(-4) ______ 9. (+2)+(-6) ______ 10. (+45)-(+46) ______
</description>
<pubDate>Wed, 23 Jan 2019 12:05:33 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Bonne année 2019 !</title>
<link>
https://www.mathematiquesfaciles.com/voeux-fin-annee.php
</link>
<description>
Nous vous souhaitons de passer une merveilleuse année 2019!
</description>
<pubDate>Tue, 01 Jan 2019 01:10:04 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test de leliottgaming : Les priorités opératoires (*)
</title>
<link>
https://www.mathematiquesfaciles.com/les-priorites-operatoires_2_120354.htm
</link>
<description>
Donnez la solution de ces calculs en prenant en compte les priorités opératoires. 7-(11-3)÷2 ______ 14+7×(13-10) ______ 2×(31-15÷3) ______ 17+5×3-(30÷6+25) ______ 5×4+2 ______ (8-2x3)(7+4x2) ______ 3...
</description>
<pubDate>Sat, 01 Dec 2018 09:58:27 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test de imaths8 : Inégalités triangulaires (*)
</title>
<link>
https://www.mathematiquesfaciles.com/inegalites-triangulaires_2_120320.htm
</link>
<description>
Ce test est sur les inégalités triangulaires, êtes vous prêts ? GO ! 1. Si AB = 7cm, AC = 3 cm, BC = 2cm, on peut construire ce triangle. (Répondre par V ou par F) ______ 2. Si AB = 7cm, AC = 8 cm, BC = 2cm, on peut construire ce triangle. (Répo...
</description>
<pubDate>Thu, 22 Nov 2018 19:42:56 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>
Nouveau test de tintin06 : Nombres relatifs débutant (*)
</title>
<link>
https://www.mathematiquesfaciles.com/nombres-relatifs-debutant_2_119983.htm
</link>
<description>
Choisir parmi les propositions suivantes : | -25 | -15 | -8 | -5 | 0 | +3 | +4 | +6 | +14 | +16
</description>
<pubDate>Fri, 02 Nov 2018 09:51:06 +0200</pubDate>
</item>
</channel>
</rss>
\ No newline at end of file
test-files/physique_chimie_college.rss 0 → 100644
View file @ 056b4dca
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
>
<channel>
<title>Cours gratuit de physique chimie pour le college</title>
<atom:link href="https://physique-chimie-college.fr/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
<link>https://physique-chimie-college.fr</link>
<description>physique chimie college</description>
<lastBuildDate>Wed, 03 Oct 2018 06:46:52 +0000</lastBuildDate>
<language>fr-FR</language>
<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
<generator>https://wordpress.org/?v=4.9.10</generator>
<item>
<title>L’Allemagne est en train de construire son réacteur a fusion</title>
<link>https://physique-chimie-college.fr/2015/11/03/lallemagne-est-en-train-de-construire-son-reacteur-a-fusion-nucleaire/</link>
<comments>https://physique-chimie-college.fr/2015/11/03/lallemagne-est-en-train-de-construire-son-reacteur-a-fusion-nucleaire/#respond</comments>
<pubDate>Tue, 03 Nov 2015 08:31:19 +0000</pubDate>
<dc:creator><![CDATA[Frederic V]]></dc:creator>
<category><![CDATA[Fiches science]]></category>
<guid isPermaLink="false">https://physique-chimie-college.fr/?p=8905</guid>
<description><![CDATA[<p>L’Allemagne va peut-être révolutionner le monde de la production énergétique et son utilisation. Cette machine de 1,1 milliard de dollar est un réacteur a fusion nucléaire. Son fonctionnement repose sur des atomes d’hydrogènes que l&#8217;ont fait rentrer en collision, il en résulte une fabrication d’hélium et d’énergie. C&#8217;est sur ce principe que rayonne notre soleil<br /><a href="https://physique-chimie-college.fr/2015/11/03/lallemagne-est-en-train-de-construire-son-reacteur-a-fusion-nucleaire/" class="more">Lire la suite</a></p>
<p>Cet article <a rel="nofollow" href="https://physique-chimie-college.fr/2015/11/03/lallemagne-est-en-train-de-construire-son-reacteur-a-fusion-nucleaire/">L’Allemagne est en train de construire son réacteur a fusion</a> est apparu en premier sur <a rel="nofollow" href="https://physique-chimie-college.fr">Cours gratuit de physique chimie pour le college</a>.</p>
]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>L’Allemagne va peut-être révolutionner le monde de la production énergétique et son utilisation. Cette machine de 1,1 milliard de dollar est un réacteur a fusion nucléaire.</p>
<p>Son fonctionnement repose sur des atomes d’hydrogènes que l&#8217;ont fait rentrer en collision, il en résulte une fabrication d’hélium et d’énergie. C&#8217;est sur ce principe que rayonne notre soleil depuis 4,5 milliards d&#8217;années, et l&#8217;on estime qu&#8217;il lui reste encore 4 milliards d&#8217;années.</p>
<p>L&#8217;avantage de la fusion à froid sur la fission, est sa propreté, puisque aucune matière radioactive comme l&#8217;uranium ou d&#8217;autre isotopes instables n&#8217;est requise.</p>
<p><iframe width="1170" height="658" src="https://www.youtube.com/embed/u-fbBRAxJNk?feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Cet article <a rel="nofollow" href="https://physique-chimie-college.fr/2015/11/03/lallemagne-est-en-train-de-construire-son-reacteur-a-fusion-nucleaire/">L’Allemagne est en train de construire son réacteur a fusion</a> est apparu en premier sur <a rel="nofollow" href="https://physique-chimie-college.fr">Cours gratuit de physique chimie pour le college</a>.</p>
]]></content:encoded>
<wfw:commentRss>https://physique-chimie-college.fr/2015/11/03/lallemagne-est-en-train-de-construire-son-reacteur-a-fusion-nucleaire/feed/</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
</channel>
</rss>
\ No newline at end of file
test-files/technologieaucollege27.rss 0 → 100644
View file @ 056b4dca
This source diff could not be displayed because it is too large. You can view the blob instead.
test-files/vivelessvt.rss 0 → 100644
View file @ 056b4dca
<rss xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/" version="2.0">
<channel>
<title>Vive les SVT !</title>
<atom:link href="http://www.vivelessvt.com/feed/" rel="self" type="application/rss+xml"/>
<link>http://www.vivelessvt.com</link>
<description>
Les sciences de la vie et de la terre au collège et au lycée - Cours de SVT en ligne -
</description>
<lastBuildDate>Wed, 01 May 2019 08:42:32 +0000</lastBuildDate>
<language>fr-FR</language>
<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
<generator>https://wordpress.org/?v=5.1.1</generator>
<image>
<link>http://www.vivelessvt.com</link>
<url>http://www.vivelessvt.com/</url>
<title>Vive les SVT !</title>
</image>
<item>
<title>1er mai 2019 : le muguet</title>
<link>
http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/1er-mai-2019-le-muguet/
</link>
<comments>
http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/1er-mai-2019-le-muguet/#respond
</comments>
<pubDate>Wed, 01 May 2019 08:42:32 +0000</pubDate>
<dc:creator>
<![CDATA[ Julien de VivelesSVT.com ]]>
</dc:creator>
<category>
<![CDATA[ Au jour le jour ]]>
</category>
<guid isPermaLink="false">http://www.vivelessvt.com/?p=17751</guid>
<description>
<![CDATA[
Chronique radio sur le muguet LA FICHE SUR LE MUGUET Toutes les chroniques VivelesSVT.com sur Zénith FM
]]>
</description>
<content:encoded>
<![CDATA[
<p><center><a href="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2014/05/muguet.jpg" rel='lytebox[1er-mai-2019-le-muguet]'><img src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2014/05/muguet.jpg" alt="muguet" width="600" height="400" class="aligncenter size-full wp-image-11499" srcset="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2014/05/muguet.jpg 900w, http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2014/05/muguet-300x200.jpg 300w" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" /></a></p> <p></br></p> <h2>Chronique radio sur le muguet</h2> <p><center><iframe width="420" height="315" src="//www.youtube.com/embed/0SlS-tSK8T8" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></center></p> <p><a href="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2009/04/le-muguet.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">LA FICHE SUR LE MUGUET</a></p> <p><a href="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2014/05/muguet-fiche-svt.jpg" rel='lytebox[1er-mai-2019-le-muguet]'><img src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2014/05/muguet-fiche-svt.jpg" alt="muguet-fiche-svt" width="447" height="619" class="aligncenter size-full wp-image-11498" srcset="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2014/05/muguet-fiche-svt.jpg 447w, http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2014/05/muguet-fiche-svt-216x300.jpg 216w" sizes="(max-width: 447px) 100vw, 447px" /></a></p> <p>Toutes les chroniques <a href="http://www.vivelessvt.com/zenith-fm/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">VivelesSVT.com sur Zénith FM</a></center></p>
]]>
</content:encoded>
<wfw:commentRss>
http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/1er-mai-2019-le-muguet/feed/
</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
<item>
<title>La résistance aux antibiotiques</title>
<link>
http://www.vivelessvt.com/actu-sciences/la-resistance-aux-antibiotiques/
</link>
<comments>
http://www.vivelessvt.com/actu-sciences/la-resistance-aux-antibiotiques/#respond
</comments>
<pubDate>Wed, 27 Mar 2019 10:54:35 +0000</pubDate>
<dc:creator>
<![CDATA[ Julien de VivelesSVT.com ]]>
</dc:creator>
<category>
<![CDATA[ Actu-sciences ]]>
</category>
<guid isPermaLink="false">http://www.vivelessvt.com/?p=17718</guid>
<description>
<![CDATA[
Les antibiotiques ont permis de faire considérablement reculer la mortalité associée aux maladies infectieuses au cours du 20e siècle. Hélas, leur utilisation massive et répétée, que ce soit en ville ou à l&#8217;hôpital, a conduit à l’apparition de bactéries résistantes à ces médicaments. Qui plus est, les animaux d&#8217;élevage ingèrent au moins autant d&#8217;antibiotiques que [&#8230;]
]]>
</description>
<content:encoded>
<![CDATA[
<p>Les antibiotiques ont permis de faire considérablement reculer la mortalité associée aux maladies infectieuses au cours du 20e siècle. Hélas, leur utilisation massive et répétée, que ce soit en ville ou à l&rsquo;hôpital, a conduit à l’apparition de bactéries résistantes à ces médicaments. Qui plus est, les animaux d&rsquo;élevage ingèrent au moins autant d&rsquo;antibiotiques que les humains ! Résultat : la résistance bactérienne est devenue un phénomène global et préoccupant. Pour éviter le pire, la communauté internationale, alertée en 2015 par l&rsquo;OMS, se mobilise.</p> <p><a href="https://www.inserm.fr/information-en-sante/dossiers-information/resistance-antibiotiques" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Dossier en ligne</a></p>
]]>
</content:encoded>
<wfw:commentRss>
http://www.vivelessvt.com/actu-sciences/la-resistance-aux-antibiotiques/feed/
</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
<item>
<title>Une origine génétique de la migraine</title>
<link>
http://www.vivelessvt.com/actu-sciences/une-origine-genetique-de-la-migraine/
</link>
<comments>
http://www.vivelessvt.com/actu-sciences/une-origine-genetique-de-la-migraine/#respond
</comments>
<pubDate>Tue, 26 Feb 2019 20:29:43 +0000</pubDate>
<dc:creator>
<![CDATA[ Julien de VivelesSVT.com ]]>
</dc:creator>
<category>
<![CDATA[ Actu-sciences ]]>
</category>
<guid isPermaLink="false">http://www.vivelessvt.com/?p=17655</guid>
<description>
<![CDATA[
Des chercheurs ont découvert une mutation d’un gène qui provoque une hypersensibilité de certains circuits neuronaux responsable des douleurs migraineuses, et le mécanisme en jeu. De quoi envisager un traitement. Lire l&#8217;article en ligne ICI.
]]>
</description>
<content:encoded>
<![CDATA[
<p>Des chercheurs ont découvert une mutation d’un gène qui provoque une hypersensibilité de certains circuits neuronaux responsable des douleurs migraineuses, et le mécanisme en jeu. De quoi envisager un traitement. Lire <a href="https://www.pourlascience.fr/sd/medecine/une-origine-genetique-de-la-migraine-15446.php" rel="noopener" target="_blank">l&rsquo;article en ligne ICI.</a></p>
]]>
</content:encoded>
<wfw:commentRss>
http://www.vivelessvt.com/actu-sciences/une-origine-genetique-de-la-migraine/feed/
</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
<item>
<title>Programme Scratch et SVT</title>
<link>
http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/programme-scratch/
</link>
<comments>
http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/programme-scratch/#respond
</comments>
<pubDate>Sun, 10 Feb 2019 09:24:23 +0000</pubDate>
<dc:creator>
<![CDATA[ Julien de VivelesSVT.com ]]>
</dc:creator>
<category>
<![CDATA[ Au jour le jour ]]>
</category>
<guid isPermaLink="false">http://www.vivelessvt.com/?p=17592</guid>
<description>
<![CDATA[
Bravo Arthur pour ce programme qui montre la spécificité des anticorps face aux antigènes. #SVT Télécharger le script Cours de SVT en ligne
]]>
</description>
<content:encoded>
<![CDATA[
<p>Bravo Arthur pour ce programme qui montre la spécificité des anticorps face aux antigènes. #SVT</p> <p>Télécharger <a href="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2019/02/Scratch-SVT-2.zip" rel="noopener" target="_blank">le script</a></p> <p><a href="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2019/02/ac-at.png" rel='lytebox[programme-scratch]'><img src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2019/02/ac-at.png" alt="programme scratch SVT anticorps antigène" width="659" height="407" class="aligncenter size-full wp-image-17593" /></a></p> <p></br></p> <p><a href="http://www.vivelessvt.com/college/risque-infectieux-et-protection-de-lorganisme-2/" rel="noopener" target="_blank">Cours de SVT en ligne</a></p>
]]>
</content:encoded>
<wfw:commentRss>
http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/programme-scratch/feed/
</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
<item>
<title>
La quantité d’eau piégée par la subduction revue à la hausse
</title>
<link>
http://www.vivelessvt.com/actu-sciences/la-quantite-deau-piegee-par-la-subduction-revue-a-la-hausse/
</link>
<comments>
http://www.vivelessvt.com/actu-sciences/la-quantite-deau-piegee-par-la-subduction-revue-a-la-hausse/#respond
</comments>
<pubDate>Mon, 21 Jan 2019 13:56:28 +0000</pubDate>
<dc:creator>
<![CDATA[ Julien de VivelesSVT.com ]]>
</dc:creator>
<category>
<![CDATA[ Actu-sciences ]]>
</category>
<guid isPermaLink="false">http://www.vivelessvt.com/?p=17515</guid>
<description>
<![CDATA[
Le volume d’eau enfoui dans le manteau terrestre par la subduction des plaques tectoniques dans la zone des Mariannes serait quatre fois plus importante que ce que l’on pensait. (&#8230;) Chen Cai et ses collègues de l’université de Washington, à Saint Louis, aux États-Unis, ont estimé la quantité d’eau qui est emportée vers l’intérieur de [&#8230;]
]]>
</description>
<content:encoded>
<![CDATA[
<p>Le volume d’eau enfoui dans le manteau terrestre par la subduction des plaques tectoniques dans la zone des Mariannes serait quatre fois plus importante que ce que l’on pensait. (&#8230;) Chen Cai et ses collègues de l’université de Washington, à Saint Louis, aux États-Unis, ont estimé la quantité d’eau qui est emportée vers l’intérieur de la planète dans la zone de subduction de la fosse des Mariannes, où se rencontrent la plaque Pacifique et la plaque Philippines. Ils arrivent à la conclusion qu’elle est quatre fois plus importante que ce l’on pensait. Si ce résultat se confirmait, cela aurait des conséquences sur de nombreux phénomènes géologiques, comme du volcanisme. <a href="https://www.pourlascience.fr/sd/geosciences/la-quantite-deau-piegee-par-la-subduction-revue-a-la-hausse-15380.php" rel="noopener" target="_blank">Lire l&rsquo;article en ligne.</a></p>
]]>
</content:encoded>
<wfw:commentRss>
http://www.vivelessvt.com/actu-sciences/la-quantite-deau-piegee-par-la-subduction-revue-a-la-hausse/feed/
</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
<item>
<title>Comment réduire le risque de DMLA ?</title>
<link>
http://www.vivelessvt.com/actu-sciences/comment-reduire-le-risque-de-dmla/
</link>
<comments>
http://www.vivelessvt.com/actu-sciences/comment-reduire-le-risque-de-dmla/#respond
</comments>
<pubDate>Tue, 01 Jan 2019 10:53:46 +0000</pubDate>
<dc:creator>
<![CDATA[ Julien de VivelesSVT.com ]]>
</dc:creator>
<category>
<![CDATA[ Actu-sciences ]]>
</category>
<guid isPermaLink="false">http://www.vivelessvt.com/?p=17472</guid>
<description>
<![CDATA[
L’adoption d’une alimentation de type méditerranéen -riche en fruits, légumes, légumineuses, céréales complètes, huile d’olive et poissons gras- réduit de 41% le risque de développer une dégénérescence maculaire liée à l’âge (DMLA). Ce résultat, publié par une équipe Inserm* de Bordeaux, permet d’envisager une démarche préventive particulièrement intéressante pour les formes sèches de la maladie [&#8230;]
]]>
</description>
<content:encoded>
<![CDATA[
<p>L’adoption d’une alimentation de type méditerranéen -riche en fruits, légumes, légumineuses, céréales complètes, huile d’olive et poissons gras- réduit de 41% le risque de développer une dégénérescence maculaire liée à l’âge (DMLA). Ce résultat, publié par une équipe Inserm* de Bordeaux, permet d’envisager une démarche préventive particulièrement intéressante pour les formes sèches de la maladie qui ne bénéficient à l’heure actuelle d’aucun traitement. <a href="https://www.inserm.fr/actualites-et-evenements/actualites/reduire-risque-dmla-en-adoptant-alimentation-mediterraneenne-0" rel="noopener" target="_blank">Lire la suite sur l&rsquo;INSERM.</a></p>
]]>
</content:encoded>
<wfw:commentRss>
http://www.vivelessvt.com/actu-sciences/comment-reduire-le-risque-de-dmla/feed/
</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
<item>
<title>Nos meilleurs vœux 2019 !</title>
<link>
http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/nos-meilleurs-voeux-2019/
</link>
<comments>
http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/nos-meilleurs-voeux-2019/#respond
</comments>
<pubDate>Tue, 01 Jan 2019 10:43:58 +0000</pubDate>
<dc:creator>
<![CDATA[ Julien de VivelesSVT.com ]]>
</dc:creator>
<category>
<![CDATA[ Au jour le jour ]]>
</category>
<guid isPermaLink="false">http://www.vivelessvt.com/?p=17466</guid>
<description>
<![CDATA[
Les membres de l’association VivelesSVT et son bureau vous souhaitent ses meilleurs vœux en cette nouvelle année 2019 !
]]>
</description>
<content:encoded>
<![CDATA[
<p>Les membres de l’<a href="http://www.vivelessvt.com/association-vive-les-svt/association-vive-les-svt-pour-la-promotion-des-sciences-de-la-vie-et-de-la-terre/" rel="noopener" target="_blank">association VivelesSVT</a> et son bureau vous souhaitent ses meilleurs vœux en cette nouvelle année 2019 !</p> <p><a href="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2019/01/voeux-2019-1-.jpg" rel='lytebox[nos-meilleurs-voeux-2019]'><img src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2019/01/voeux-2019-1-.jpg" alt="voeux 2019 1" width="600" height="450" class="aligncenter size-full wp-image-17468" /></a></p> <p></br></p> <p><a href="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2014/10/Adh%C3%A9sion-2018-association-Vive-les-SVT.pdf" target="blank"><img src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2014/10/badge-offert-vive-les-svt-association.png" alt="badge offert vive les svt association" width="645" height="357" class="aligncenter size-full wp-image-16391" srcset="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2014/10/badge-offert-vive-les-svt-association.png 645w, http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2014/10/badge-offert-vive-les-svt-association-300x166.png 300w, http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2014/10/badge-offert-vive-les-svt-association-600x332.png 600w" sizes="(max-width: 645px) 100vw, 645px" /></a></p> <p><a href="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2019/01/voeux-2019-2.jpg" rel='lytebox[nos-meilleurs-voeux-2019]'><img src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2019/01/voeux-2019-2.jpg" alt="voeux 2019 2" width="600" height="400" class="aligncenter size-full wp-image-17467" srcset="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2019/01/voeux-2019-2.jpg 900w, http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2019/01/voeux-2019-2-300x200.jpg 300w, http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2019/01/voeux-2019-2-768x512.jpg 768w, http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2019/01/voeux-2019-2-600x400.jpg 600w" sizes="(max-width: 600px) 100vw, 600px" /></a></p>
]]>
</content:encoded>
<wfw:commentRss>
http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/nos-meilleurs-voeux-2019/feed/
</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
<item>
<title>Surveillance de l’épidémie de grippe</title>
<link>
http://www.vivelessvt.com/actu-sciences/surveillance-de-lepidemie-de-grippe/
</link>
<comments>
http://www.vivelessvt.com/actu-sciences/surveillance-de-lepidemie-de-grippe/#respond
</comments>
<pubDate>Sun, 16 Dec 2018 18:04:35 +0000</pubDate>
<dc:creator>
<![CDATA[ Julien de VivelesSVT.com ]]>
</dc:creator>
<category>
<![CDATA[ Actu-sciences ]]>
</category>
<guid isPermaLink="false">http://www.vivelessvt.com/?p=17463</guid>
<description>
<![CDATA[
Devenez acteur de la surveillance de la prochaine épidémie de grippe en France métropolitaine en participant au projet de recherche GrippeNet.fr. Quels que soient votre âge, nationalité ou état de santé, il vous suffit de vous rendre sur www.grippenet.fr pour rejoindre les près de 6 000 GrippeNautes déjà inscrits et aider les chercheurs faire progresser [&#8230;]
]]>
</description>
<content:encoded>
<![CDATA[
<p>Devenez acteur de la surveillance de la prochaine épidémie de grippe en France métropolitaine en participant au projet de recherche GrippeNet.fr. Quels que soient votre âge, nationalité ou état de santé, il vous suffit de vous rendre sur www.grippenet.fr pour rejoindre les près de 6 000 GrippeNautes déjà inscrits et aider les chercheurs faire progresser les connaissances sur cette maladie souvent bénigne, mais potentiellement responsable de complications graves chez les personnes fragiles. <a href="https://www.inserm.fr/actualites-et-evenements/actualites/participez-surveillance-epidemie-grippe-avec-grippenetfr" rel="noopener" target="_blank">Lu sur le site de l&rsquo;INSERM.</a></p> <p><center><iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/r3p5ggRqmz4" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></center></p>
]]>
</content:encoded>
<wfw:commentRss>
http://www.vivelessvt.com/actu-sciences/surveillance-de-lepidemie-de-grippe/feed/
</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
<item>
<title>Joyeuses Fêtes !</title>
<link>
http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/joyeuses-fetes-3/
</link>
<comments>
http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/joyeuses-fetes-3/#respond
</comments>
<pubDate>Sun, 16 Dec 2018 18:00:27 +0000</pubDate>
<dc:creator>
<![CDATA[ Julien de VivelesSVT.com ]]>
</dc:creator>
<category>
<![CDATA[ Au jour le jour ]]>
</category>
<guid isPermaLink="false">http://www.vivelessvt.com/?p=17457</guid>
<description>
<![CDATA[
Toute l’équipe de VivelesSVT.com et les membres de l’association Vive les SVT vous souhaitent de très belles fêtes de fin d’année.
]]>
</description>
<content:encoded>
<![CDATA[
<p>Toute l’équipe de VivelesSVT.com et les membres de l’<a href="http://www.vivelessvt.com/association-vive-les-svt/association-vive-les-svt-pour-la-promotion-des-sciences-de-la-vie-et-de-la-terre/" rel="noopener" target="_blank">association Vive les SVT</a> vous souhaitent de très belles fêtes de fin d’année.</p> <p><a href="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/12/fetes2.jpg" rel='lytebox[joyeuses-fetes-3]'><img src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/12/fetes2.jpg" alt="fetes2" width="650" height="450" class="aligncenter size-full wp-image-17458" /></a></p> <p><center><a href="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/12/noelSVT.gif" rel='lytebox[joyeuses-fetes-3]'><img src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/12/noelSVT.gif" alt="noelSVT" width="300" height="300" class="aligncenter size-full wp-image-17460" /></a></center></p> <p><a href="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/12/Joyeuses-Fêtes-Vive-les-SVT.jpg" rel='lytebox[joyeuses-fetes-3]'><img src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/12/Joyeuses-Fêtes-Vive-les-SVT.jpg" alt="Joyeuses Fêtes Vive les SVT" width="650" height="450" class="aligncenter size-full wp-image-17459" /></a></p>
]]>
</content:encoded>
<wfw:commentRss>
http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/joyeuses-fetes-3/feed/
</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
<item>
<title>La saison des herbiers</title>
<link>
http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/
</link>
<comments>
http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/#respond
</comments>
<pubDate>Sun, 11 Nov 2018 17:35:48 +0000</pubDate>
<dc:creator>
<![CDATA[ Julien de VivelesSVT.com ]]>
</dc:creator>
<category>
<![CDATA[ Au jour le jour ]]>
</category>
<guid isPermaLink="false">http://www.vivelessvt.com/?p=17320</guid>
<description>
<![CDATA[
Bravo aux élèves pour leurs magnifiques productions ! Cours de SVT : comment faire un herbier ?
]]>
</description>
<content:encoded>
<![CDATA[
<p>Bravo aux élèves pour leurs magnifiques productions !</p> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-1/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-1-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-2/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-2-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-3/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-3-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-4/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-4-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-5/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-5-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-6/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-6-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-7/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-7-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-8/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-8-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-9/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-9-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-10/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-10-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-11/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-11-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-12/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-12-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-13/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-13-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-14/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-14-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-15/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-15-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-16/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-16-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-17/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-17-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-18/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-18-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-19/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-19-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-20/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-20-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-21/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-21-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-22/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-22-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-23/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-23-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-24/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-24-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-25/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-25-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-26/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-26-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-27/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-27-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-28/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-28-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-29/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-29-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-30/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-30-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-31/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-31-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-32/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-32-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <a href='http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/attachment/herbier-collegiens-33/'><img width="150" height="150" src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/Herbier-collégiens-33-150x150.jpg" class="attachment-thumbnail size-thumbnail" alt="" /></a> <p><a href="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/saison-des-herbiers.jpg" rel='lytebox[la-saison-des-herbiers]'><img src="http://www.vivelessvt.com/wp-content/uploads/2018/11/saison-des-herbiers.jpg" alt="saison des herbiers" width="650" height="420" class="aligncenter size-full wp-image-17354" /></a><br /> </br><br /> Cours de SVT : <a href="http://www.vivelessvt.com/college/les-herbiers-des-6emes/" rel="noopener" target="_blank">comment faire un herbier ?</a><br /> </br></p> <p><center><iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/IJk6bvFFK18" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></center></p>
]]>
</content:encoded>
<wfw:commentRss>
http://www.vivelessvt.com/au-jour-le-jour/la-saison-des-herbiers/feed/
</wfw:commentRss>
<slash:comments>0</slash:comments>
</item>
</channel>
</rss>
\ No newline at end of file
Markdown is supported
0% or
You are about to add 0 people to the discussion. Proceed with caution.
Finish editing this message first!
Please register or to comment
GitLab Nexedi Edition | About GitLab | About Nexedi | 沪ICP备2021021310号-2 | 沪ICP备2021021310号-7